作为教学老师，我们都想知道如何提高数学课堂教学效率，向四十分钟要质量。 课堂教学是提高教学质量的主阵地，抓好课堂教学，无疑是提高教学质量的重要保证。我们在课堂教学中经常出现满堂灌现象，甚至拖堂，一堂课下来教师讲的口干舌燥，学生听的摸不着头绪
随着新课程标准实施的脚步越来越监近我们，作为新课程的实践者，我们每个人都不可以无动于衷，事不关己。相反，我们必须尽快行动起来，为新课程的实施做好相应的准备。在这里，就如何打造新课程标准下的“高效课堂”，结合自己的教学实践谈几点肤浅的体会。
如果说高效课堂需要有突破口的话，那么，预习毫无疑问的能够当此重任。应该说，高效课堂最大的贡献之一就是将备受大家轻视的、逐步被边缘化的预习，强化为课堂的一个正式的、举足轻重的环节。那么高效课堂上都有哪些细节呢？ 一是温故。 温故知新是一条学习
创新型国家需要创新型人才，创新型人才的培养关键在教育；教育改革是一场涵盖课标、课程、教材、课堂、教法、学法、管理等多方面的全面系统的改革；课堂是教育教学的主阵地，教育的改革最终要定格在课堂教学改革上。 展示学习目标 上课前直接展示学习目标。
课堂教学是实施素质教育的主要阵地，实践能力和创新精神的培养，应该首先从课堂教学上予以突破，而提高课堂教学效率就成为当前的首要任务。然而在我们的实际教学实践中，课堂教学一直处于无效低效的困境之中，课堂的低效导致学生厌学、教师厌教考。为了改变
与传统的听评课不同的是，进入现场的课堂观察需要根据预先设计好的工具进行有针对性的记录，而非想记什么就记什么，想什么时候记就什么时候记，想怎么记就怎么记。在进入现场进行观察并记录时，采用什么样的记录方式是最合适的？怎样才能不影响正常的课堂教
众所周知，良好的课堂秩序是课堂教学顺利进行，提高教学质量的重要条件。然而在我们的日常数学教学中，却时常缺少这种保障。青少年学生的思想不成熟、自控能力较差，他们常常会身不由己地违反课堂秩序。我们都曾遇到过这样的情形：交头接耳、左顾右盼、做小
很多老师都要深知课堂时间的宝贵，也想每一节课都要是高效课堂，但是在课堂上难免会控制不住浪费时间，因此，在高效课堂中，不浪费时间是最重要的。首先不浪费时间就得做到课堂上应有的六点目标。 （一）课堂实然目标 ：课堂教学改革走过了一条从传统低效、
课堂上面老师讲课，对于学生来说是接受知识相当重要的一个环节，很多家长和同学都想了解下怎样提高课堂听课效率，提高学习成绩。在此结合一些同学在各个学习阶段的学习方法、经验总结，来帮助大家梳理一些听课技巧和方法，希望对大家有所帮助。 一、专心听一