（通讯员 成温信）2021年以来，宁强县将义务教育优质均衡发展作为各级党委政府履行教育职责的重要工作，抱定“创则必成、干则必胜”的决心，举全县之力，聚全县之智，超前谋划，主动作为，不断深化教育改革，优化教育发展环境，扩大优质教育资源，提高教育教学质量。目前，全县义务教育优质均衡发展县创建工作取得了明显成效。
该县成立了县委县政府主要领导为组长的创建领导小组，创新建立常委议教制度，构建党委统一领导、党政齐抓共管、教育系统组织协调、部门各司其职、社会共同参与的创建格局。各镇按照统一规划、统一模式、统一实施的“三统一”原则，打造“一镇一品”特色教育，提高教育管理精细化水平。
县教体局围绕校园环境、内涵发展、师生面貌、学校特色、创建氛围、作风能力“六提升”目标，组织开展观摩交流、模拟过程督导等活动，全员参与抓创建的氛围蔚然成风；举办“一校一品，特色立校”校长主题论坛，集团核心校校长携领成员学校校长，构建适合的教育，成就师生成长。
将义务教育优质均衡发展纳入目标考核和履行教育职责评价的重要内容，逐级签订目标责任书。县教体局按照创建督导评估指标，定期对全系统干部和教师进行测试。成立校园环境、部室建设、档案建设、内涵提升、作风整治五个专项督查组，对全县义务段学校开展多轮次、全覆盖督查指导。同时，加强督导机构和督学队伍建设，成立7个督学责任区，聘请21名县级督学，实现学校挂牌督导全覆盖。
2019年以来，财政累计投入教育发展资金3.51亿元，新建、改扩建校舍55900平方米，新增体育运动场面积12900平方米，新增学位1685个。同时，对全县义务教育学校教育教学设施设备进行补充和改造提升，建设农村中小学教育信息化和城乡优质教育资源平台，实现了城乡校际间课堂教学互联互通，多方筹集资金2748万元用于创建工作。2021年，市委、市政府下达该县中小学幼儿园建设任务共23个，总投资9431万元，现已建成投用20个，3个正在施工中。
2019年以来，先后招录中小学教师393名，目前正在对新招聘的151名事业单位教师和高层次人才进行面试，定向分配到农村薄弱学校。坚持继续教育、学科培训与师德师风培训“三位一体”的全员参与模式，骨干教师域外跟岗学习、域内送教送培等活动，近3年，先后选派259名骨干教师赴江苏南京、崇川、海门等地跟岗学习26期；县内送培送教60余次，培训教师15000余人次；通过开展思政课教师大练兵、天汉好课堂教学创新大赛、精品课评选展示和各类赛教等活动，3年来培养省市县教学能手学科带头人335名。县政府每年拿出200余万元，用于表彰奖励取得优异成绩的学校和教师。
2017年，该县在全市率先开启集团化办学，采用托管型、联盟型、协作型三种模式，组建30个教育集团，实现了中小学集团化办学全覆盖。通过“管理联通、队伍联建、教研联合、文化联创、质量联评、帮扶联动”六大行动，让一大批薄弱学校实现嬗变。2021年，县教体局对在推进城乡一体化进程的优质学校共奖励资金42万元。2019年以来，通过交流轮岗与支教，全县选派校长、骨干教师、优秀教研员到农村任教534人次。持续强化对口帮扶力度，优选10所局属教体单位，从硬件投入、环境改造、过程指导、师资培养等方面对19所农村小规模薄弱学校进行帮扶，投入帮扶资金100余万元。
建立18个市县两级学科建设和教师发展指导基地，通过搭建实践研修、网络研修、互动交流、骨干孵化四大平台，推进现代技术、学段学科、教学研究、教师培养四项融合，逐步实现促进教师专业发展、促进课堂教学改革、促进教育资源共享、促进学科教学质量整体提升四大目标。持续强力推进新教育实验，建立完善“行政推动、榜样带动、活动促动、上下联动”推进机制，促进全县教育内涵不断发展，先后涌现出全国新教育实验优秀学校8所，全国新教育实验十佳榜样教师和优秀教师20人、十佳完美教室1个、十佳卓越课程1个。
