为加强学院学科建设，提高学院师资队伍建设的水平，近日，人文学院组织召开学科建设与人才引育专题座谈会，分别与学院哲学系、中文系、历史系和艺术系、管理心理学研究中心教师展开座谈，学院副院长孙宁、张斯珉参加会议。会议由院长石福祁教授主持。
会上，石福祁介绍了本次座谈的主要目的。他指出，学科建设是学院发展的生命线，学科建设的需求也是人才引进的出发点。从学院的长远发展来看，提前谋划，加强“学科、专业、人才”三位一体建设，对于教师个人成长、学院各项工作推进乃至学校事业发展都有重要作用。本次座谈旨在了解并明确各系自我定位，分析现有短板和需求，尽早明确各系的学科发展方向和发展目标，并由此制定短期、中期乃至长期的师资队伍建设规划，形成年龄结构、职称层次和学科布局相对合理的师资团队。
张斯珉从国家政策和学位授权点申请层面，结合各系室情况，逐条对标进行分析。他指出，学科建设规划是学院乃至学校发展的重要部分，各系室要根据自身特点和发展的需要，制定合理规划，以学位授权点建设为目标和抓手，切实推进学科建设。
孙宁介绍了学院十四五以来各系室人员变动情况。他建议，各系一方面应当根据发展需要，明确人才引进的主要方向及人员层次，根据现有情况制定现实可行的引进计划；另一方面，也要做好现有人员发展规划，结合实际情况帮助学院教师在教学水平提高、科研成果产出以及职称晋升方面获得长足发展。
会上，各系主任以及教师作了发言，从系室专业建设、个人发展、对学院学校相关工作意见建议等角度开展了充分交流。历史系结合近几年从现有人员成果产出以及学科平台建设情况，提出在整合现有人员资源基础上，结合学校优势学科，加强规划，通过引进学术带头人来丰富专业方向。中文系在对标分析现有师资情况和硕士点申报条件差距的基础上，提出在人才引进方面，应当在引进高级职称人员作为学术带头人之外，发挥主观能动性，加强各个方向人员配置，同时帮助现有教师积极申请硕士生导师资格，多措并举提高学科总体水平。艺术系结合目前学科建设在师资队伍、机构设置、科研成果产出等方面存在的短板和困难，提出目前应当明确定位，对标专业硕士点申报的要求做好论证和规划。哲学系明确长远的建设目标为申报哲学一级学科博士点，并对照分析了现有的发展状况与预期目标间的差距，指出目前学科发展面临的最大障碍是高级职称特别是正高级职称的人员数量过少，难以满足博士点建设的要求。此外，各学科方向的人员队伍不均衡，影响了本科和研究生教育教学的顺利开展。因此哲学系应着力引进高水平学科带头人，以便尽快组成较为成熟的学科团队；同时针对相对弱势的方向引进师资，补上教学和科研的短板。管理心理学研究中心教师在分析了当下处境后，也明确了自身的发展目标，即融入学院学科发展的大局，与哲学系的科学技术哲学方向实现深度融合。
座谈结束后，学院及系室负责人也将结合学校发展策略，根据学科建设和学院发展的需要，拟定师资队伍建设规划，充分利用好学校的人才引进政策，发挥主观能动性，为人才引进创造条件。
