6月17日下午，学校召开专题会议，研究提升本科教学和人才培养质量，会议特别邀请2022届本科毕业生代表参加研讨。党委书记查显友、副校长王泉，本科生院相关负责同志参加会议。
会上，本科生院常务副院长兼教务处处长苏涛介绍了学校本科生导师制、公共课程组建设、国家智慧教育平台试点、本科教学实验室开放、本科生推免制度改革和大类分流等工作改革推进情况。
与会学生结合自己的学习经历和思考，纷纷为进一步提升学校人才培养质量建言献策。微电子学院马学周表示，“本科生导师制对大一新生具有重要意义，建议进一步发挥本科生导师价值引领作用，帮助新生明晰大学期间个人规划，尽快适应大学生活。”
“希望加大管理类和经济类的课程资源供给，”来自计算机科学与技术学院唐坤说，“学校要丰富通识课程资源，提升学生的领导力和胜任力。”
通信工程学院于小雪表示，“大类分流中个别专业过热，在大类分流前，学校热门专业可以设置前置课程作为选择专业的重要条件。”
学生还就拔尖试点班退出机制、实验室开放、混合式课程建设等方面提出了意见建议。学校领导认真听取了同学们的发言并详细记录。
查显友指出，人才培养的质量和效果是检验学校一切工作的根本标准，本科教育居于人才培养的核心地位、教育教学的基础地位。当前学校人才培养工作面临着新形势新情况新问题，任务更加艰巨，必须把提高质量放在更加显著突出的位置，加快构建高水平人才培养体系，全面提高人才培养能力。他对会议研究的七项重点工作逐一作了安排部署，要求针对重点任务要成立工作专班，压紧压实各方责任，确保取得扎实成效。查显友强调，学校在制定事关师生切身利益的政策和制度前，必须要深入一线听取师生意见建议，政策和制度实施前一定要做好宣传解读工作。
查显友还对毕业生代表为学校人才培养工作提出的宝贵意见建议、贡献的个人智慧表示了衷心感谢，对同学们的主人翁精神和爱校荣校情怀给予充分肯定。他勉励同学们在毕业后继续传承好西电人艰苦奋斗、求真务实的精神，踏实认真做事、大胆探索创新，在做好实际工作的同时经常总结经验、思考提升，不断地完善自我、超越自我。
