石泉县：强化幼师队伍建设 助推学前教育普惠发展

通讯员 许启军

2022年，石泉县把加强幼儿教师队伍建设作为提升学前教育公共服务水平和保教质量的重要抓手，坚持多措并施，持续发力，为学前教育普及普惠、优质发展奠定了坚实基础。

专题培训促成长。切实加强师德师风教育，并坚持实践导向，围绕区域活动设计、环境创设等内容，通过请进来、走出去加大对教师的培训力度，并通过青蓝结对、赛教练兵、骨干示范等途径，形成互帮互学的良好研修氛围，促进教师专业发展。2022年，培养认定学前教育阶段县级能手2人，市级能手2人，其中1人获得省级能手参赛资格并取得了较好成绩。

主题研讨促发展。聚焦各幼儿园在保育教育工作中的短板，针对共性问题及时统筹各类资源，通过线上+线下的方式开展主题研讨活动，汇聚集体智慧解决保教实践中的堵点和痛点问题。主题墙的创设月主题活动目标的制定等切口小、内容具体的主题研修活动，让老师们日积月累中提高了保教能力。

展评活动促提升。在各幼儿园扎实开展园本展示交流活动的基础上，开展保育员技能大赛、玩教具评选、精品课例评选等活动，通过以赛促学、以赛促教、以赛促改，促进了教师专业发展。2022年还组织开展了新教师素养展示等活动，促进了幼儿园教师队伍综合素质和科学保教能力整体提升。

业务指导促规范。为及时解决幼儿园日常工作的困惑与难题，推动乡镇幼儿园规范发展，遴选7名学前教育三级三类骨干教师组成业务指导员队伍，每人联系指导12所幼儿园，每周到园实地指导一次，每月列席一次园务会、指导一次园本教研，每学期做一次教学公开课或专题讲座，有力有效促进了各乡镇幼儿园保教活动进一步规范。

区域联动促均衡。充分发挥省、市示范园的引领和城镇优质教育资源的辐射带动作用，按照区域就近、供需相适的原则，将全县18所幼儿园分片组建了三个发展协作区，发挥区域内的资源优势，根据工作需要开展管理交流、课程建设、教师培训、教学研讨等活动，实现了资源共享、优势互补、互相促进，2022年，各教研协作区累计开展活动10余场，参与教师300余人次。