（通讯员 潘文进）近日，旬阳市庙坪九年制学校在旬阳市绿富地生态农业综合园租下两亩大棚，建成学生劳动实践基地，孩子们今后在这里，就可以直接参与翻地播种、浇水施肥，体验春种秋收。
据该校张隆尚校长介绍，旬阳市庙坪九年制学校虽然是一所乡村学校，学生也都是附近村里的孩子，但是他们的父母常年外出务工，自家的土地大多都流转给了农业合作社，孩子们很少有机会能走进田间，参与农事劳作。近年来，国家一直在倡导劳动教育，但种植萝卜白菜，它不是靠老师在黑板上就能教出来的，而要让孩子们自己走进田间地头，动手操作。经过与旬阳市绿富地生态农业综合有限责任公司协商，租下他们两亩多的蔬菜大棚，建成学生劳动实践基地，供孩子们劳动实践课，指导他们学习种植技术。
为了充分利用好这块劳动实践基地，学校聘请旬阳市绿富地生态农业园专家和该园区工作人员，来现场指导，听取他们的专业建议，共同研讨制定出切实可行的劳动实践课程，明确劳动实践课，一方面要与各学科课堂教学有机结合起来，让学生把课堂上学到的各科基本知识、基本技能应用到劳动实践中去，建立起课本知识与生活实践的联系。另一方面，劳动实践课要根据四季节气的变化，让学生在劳动实践中，体会人与自然、人与社会的和谐相处。
这些在田间劳作的场景，孩子们以前只能在电视里见到，现在让他们亲自参与，体验农活劳作的苦与乐，培育他们识五谷、勤四体、分四季、知节气的文化涵养劳动实践课指导老师程德乾，一边忙着指导孩子们学习各种农活技术要领，一边和身边的同事聊着开设劳动实践课的现实意义。
才劳动了半小时，我就满头大汗，腰酸背疼了，种地原来这么辛苦，农民伯伯真是不容易啊！谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，我以后再也不能浪费粮食了。六年级高诗杰同学伸了伸腰，感叹到。此时的孩子们，汗水与泥水，早已融为一体，但他们依然欢声笑语，乐在其中。
正如主管教学副校长付宝琴，在劳动实践课阶段性总结报告中这样写到：孩子们在丰富多彩的劳动实践课中，他们不仅学会了种植农作物，积极地参与到田间管理，更重要的是，孩子们在劳动实践中，学会了发现、学会了探究、学会了合作，体验到了劳动的艰辛，懂得了要珍惜劳动成果，明白了只有通过辛勤地劳动，才能创造幸福美满的生活。
