让青春绽放绚丽之花 ——商南教学能手王丽萍

“从校级、县级、市级到省级，从人间四月到寒冬降临，逝去的时光如潺潺流水，水过无痕；沉淀的记忆如漫天繁星，熠熠生辉。现在回想起来，播种的心情是愉快的，但耕耘的过程却是漫长而痛苦的。”这是2021年12月陕西省教学能手比赛结束后，商南县初级中学教师王丽萍与大家分享的获奖感言。

现年45岁的王丽萍，从教22年来，始终坚守在基层教学一线，累计13次在中小学教学质量检测、初中教师课堂教学技能竞赛中荣获一二三等奖，先后被评为学科骨干教师、省市教学能手……

课堂教学有方法

作为一名省级教学能手，王丽萍坚持质量立身的教育理念，具有良好的道德素养，更有一套适应学生实际的教学方法。

教无定法，贵在得法。数学这门学科枯燥乏味，但它和生活紧密联系。为了激发学生的学习兴趣，王丽萍在教学中努力做到让生活问题数学化，数学问题生活化，让学生去发现、体会和理解生活中的数学，体会数学在生活中的作用，引导学生从数学的角度去观察事物、思考问题和解决问题。王丽萍授课时精神饱满，富有激情，语言简洁、准确、专业，抑扬顿挫，善于运用激励性的语言，调动学生的学习积极性。

王丽萍充分发挥优生的表率作用，让优等生讲述自己的学习方法，在课堂上交流经验，用优生的学习思维方法去影响和改变后进生，从而在学生中形成“赶帮超”的浓厚学习氛围。同时实行激励机制，多给后进生表现的机会，让他们树立起学习的信心和勇气，克服自卑心理。只要后进生有一丁点的进步，王丽萍都会在全班面前进行表扬和奖励。如此下去，后进生的学习动力越来越足，成绩也稳步提升。

班级管理有爱心

作为班主任，王丽萍关心学生就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活、健康，还关心他们是否懂得学习方法、是否懂得怎样做人。

在学生管理上，王丽萍把班主任工作大致分为三个方面，一是尖子生的培养，二是中等生的冲进，三是后进生的转化。为了做好后进生转化工作，她深入调查研究，搞清楚后进原因，做到因材施教，对他们处处真诚相待，适时耐心帮助，做他们的知心朋友，及时加强后进生心理辅导，帮助他们消除和减轻心理担忧，让他们认识到自身价值。同时创造条件和寻找机会，让后进生表现其优点和长处。从其他学校转入的学生李某，有抽烟、喝酒、打架的坏毛病。王老师发现该学生字写得不错，对老师很有礼貌，于是她在班上放大此学生的优点，不断表扬他，并经常找他沟通谈心。慢慢地该生认可王老师了，也听话了，坏习惯逐渐改掉了。全班同学对该生刮目相看，粉丝越来越多，越来越自信，学习也赶上来了，后来成为了班上的优等生。

王丽萍爱生如子，言传身教，关注每名学生的成长，注重学生的全面发展，多年来她班上没有一名学生辍学。

不忘初心担使命

心中有信仰，前进有方向，脚下有力量。22年来，王丽萍把教书育人视为“太阳底下最光辉的职业”，爱岗敬业，无私奉献，用实际行动践行初心使命和社会责任。

今年3月20日上午，王丽萍在八（10）班上课，突感心慌气短，但她勉强把课上完，向校领导请了临时假去县医院检查，医生告诉她得了心肌炎，且较为严重，建议马上住院治疗。谁知，当天学校要求全体师生全员核酸演练。作为班主任，王丽萍以大局为重，打消了请假的念头，义无反顾地冲进教室，向学生强调核酸演练的相关事宜和注意事项，直至所在班演练结束，有序返回教室后，她才去办理请假住院手续。担心住院时间太长，影响学生课业，于是她向学校申请上午在医院打针，下午去学校上课，晚上在医院批改学生作业。住院9天，她未耽误学生一节课，作业也未落下一次批改。

积极加入志愿者队伍，先后深入长新路社区、建筑公司等小区参与疫情防控。学校停课期间，她主动深入高速路口卡点充当工作人员，开展点对点接送返商大学生服务工作。

为人师表，大爱无疆。王丽萍用心血作墨，以课堂为纸，让奔放的生命在三尺讲台开出了绚丽之花。