（通讯员 张露伟）为加强全市教育系统师德师风建设，近日，我市教育系统以“大家访”为抓手，大力开展“进、知、解”活动，活动促进了家校合作育人，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，优化学生成长环境，搭建起了家庭和学校之间的连心桥。
直面学生家庭，拓宽教育工作新视野。“大家访”活动中，教师们更加直观地面对各类家庭，尤其是“经济困难家庭、学习困难学生家庭、思想和学业上有重大变故的学生家庭、留守儿童家庭、进城务工随迁子女家庭、残疾学生家庭”六类家庭，更真实地了解学生的思想情况，更直接地知晓家长在教育上的诉求，教师掌握了学生在课堂之外的生活状态，学生的形象在教师的脑海中更加鲜明。教师可以针对自己的学生，完善自己的教学内容。例如，市东塔小学、汉台区三丰阁小学、河东店镇中心小学等学校在家访活动中，结合该校留守儿童多的情况，鼓励学生学习、树立自信，学会尊重与感恩，做一个品学兼优的好学生。学校还特意挑选了建党100周年系列少儿读物在家访中赠给学生，给予他们温暖和关爱。
激励学生进步，探索教育工作新思路。“大家访”活动转变了教师观念，通过教师主动深入学生家庭，以对学生正面肯定、积极鼓励为主，激励学生成长进步。通过家访，教师转变了教学观念，改进了教学手段，以取得更好的教学效果。陕飞一小、洋县青年路小学等学校做到“四必进”，即学法指导进家庭、心理辅导进家庭、科学教子方法进家庭、教师关爱进家庭，温暖特殊情况学生的心灵，营造学生健康成长的良好环境。
创新家访方式，建立教育工作新制度。为了将“大家访”活动经常化、制度化，市教育局建立长效机制，利用激励手段，表彰家访活动先进，树立典型，并将家访纳入教师绩效考核等评价体系中。各学校确立重点关注家庭，利用晚上和周末时间，实行领导带队、分片包干、全员参与。学校统一下发了教师家访登记表，重点学生家访摸底调查表等相关表册，使家庭和学校有效沟通，确保了家访活动收到实效。汉中市四〇五学校、市伞铺街幼儿园等学校科学规划，明确家访范围，突出家访重点，细化家访内容，规范家访过程，创新家访形式，消化家访反馈，全面巩固家访实效。在农忙时节，略阳县徐家坪小学、勉县镇川小学的老师们来到田间地头，和家长边劳动边交流，既不耽误学生家里的农活，又拉近了和家长之间的距离，让家长能够敞开心扉和老师交流，保证了家访的效果和家访活动的落实。
知学生实际困难，形成师德培养新举措。教师通过家访，与学生及家长建立了更加亲密的关系，老师对学生产生了更加强烈的热爱之情，以学生为本的理念更加深入教师心中，教师提升了师风师德。例如，西乡县各学校将家访工作情况列入教师师德档案，作为教师绩效考核及评优、晋级的重要内容。略阳各学校在“大家访”活动中切实教育引导中小学教师践行师德规范，帮助学生解决好生活、学习等方面的实际困难，征求家长对学校工作的意见和建议，达到既促进学生成长成才，又推动学校健康有序发展的目的。
知社会教育期待，宣传教育工作新动向。在“大家访”活动中，教师向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，同时还宣传学生健康成长的心理、生理及安全方面的知识，指导家长用科学的方法教育孩子。汉中师范附属小学、城固集灵小学、南郑城关小学等学校对家长关注的“双减政策”、劳动教育、贫困生资助等问题做好解释和宣传工作，征求家长对学校工作的意见和建议，与家长共同培养、教育、关爱孩子。
编后语
我家的孩子今年上四年级，语文和数学老师利用中午休息时间来家访，孩子拿出吉他给老师们弹奏，给老师看他平时读的书、玩的玩具。老师们感叹地说：“家访让他们看到了孩子在学校完全不一样的一面，对开展教学很有帮助，这个家访非常有必要！”当天中午，两位老师还去了与我家住一个小区，和孩子同班的两个女同学家里，一名女同学激动地饭都吃不下了，家访完了，她们还一直拉着老师的胳膊，把老师送了好远好远……家访，在老师、孩子、家长的心里，都留下了深刻而难忘的印象。
让家长敞开心扉和老师交流，让老师看到孩子的更多面，让学生、家长与老师建立更加亲密的关系，“大家访”活动开展得好，更应该坚持下来！
