“在金属王国里，四位小朋友分别是镁、铁、铅、锌，不小心跌倒在盐酸池里，咱们先救哪一个呢？”“对了，先救镁，它遇到大危险了，再不救就来不及了！”
枯燥的化学课堂，在麟游县镇头初级中学教师王娟情景化带领下，同学们进入了童话世界，寓教于乐中接受新鲜知识。
三尺小讲台，寒暑十余载，他捧回了“全国模范教师”荣誉称号，在今年被评为“宝鸡市十大杰出青年”，关于她的故事，今天我们从“拼命三娘”这个头衔去了解。
为了学生再拼也值“课堂气氛咋样？怎么吸引孩子的注意力？学习细节如何反映在成绩单上？……”王娟认为，关键在一个“拼”字上，“教师先吃苦，然后孩子们再学习化学就不那么辛苦了！”
一本化学书不过百余页，走近王娟的办公桌，却满满当当放着19个厚厚的笔记本。这是怎样的笔记本呢？随意翻开一个笔记本，她都用红、蓝、黑等颜色写出一个个重点，甚至连每一节课的每一句课堂用语都细细琢磨写出。
一分辛劳，一分收获。王娟既是一位优秀的学科带头人，更是一位优秀的班主任。
为了教学拼出“麻辣”味王娟是一名真正的“麻辣教师”，除了每天“永动机”般的工作，还正在用“不怕辣”和“辣不怕”的风格，让孩子们更上一层楼。
王娟在她任课的班级里，任命4名化学成绩较低的学生担任学习委员，分管日常作业、练习册、背诵听写等工作。可能于常理不符，但有两大好处，学生可以跟她有更多接触，方便日常补习；激发这些孩子的责任感，让低分学生迎头赶上。
王娟的课堂与众不同，她或讲故事，或做比喻，或说笑话……幽默风趣、激情四射的45分钟，在孩子的眼里，总是那么短暂而有趣，也是最增长知识的。
为了分享拼好细节王娟深知一花独放不是春，这些年，她无私地将自己的心得分享给其他教师。她针对山区农村孩子编写了《反思——化学教学的魂根尺》一书，为全校理化教学树起了新的教改标杆，点燃了全校各教研组的探索激情。
翻开这本书，王娟的严谨和敬业精神扑面而来。比如说，在金属和氧气、酸和金属盐溶液的反应教学中，她在第一次反思中，详细列举了对教学中学生认知不够、如何联系日常生活、把握教学难点等问题。随后，她又进行了“二次教学设计”，详细列出教学重点、教学难点和教学准备目录，之后又进行了第二次“反思遗憾之处”，最终让这节课精益求精。
“细节决定成败！”王娟说，这些细节最后都会在孩子的成绩单和综合素质上得到体现，我需要做的，就是设计好每一次三尺讲台上的全部细节。
