2018年12月13日下午16:00，外国语学院学风教育讲座于修远教学楼成功举办！参与活动者为外国语学院2018级全体学生。为建设优良学风，塑造良好的学习氛围，端正学生的学习态度，推动学生高效学习。在期末考试临近之际，我院特邀外国语学院的余碧燕老师为外国语学院学生举办学风教育讲座，介绍外语学习的方法。
“外语专业，走向世界，通向百业。”余碧燕老师以这句在其大学生涯中影响较大的话语作为开场，对于在场学生确实有着不小的震撼。 之后，余老师首先讲述了学习语言的意义，即为培养语言、专业、科研、思辨、交际、鉴赏等能力。
在余老师的描述中，语言能力即为锻炼听说读写能力；专业能力则涉及口译及笔译，需要进行长期的深入学习；科研能力需要通过对文献阅读、第二语言研究方法、词汇学等的学习来培养；谈及思辨能力，余老师推荐了《演讲的艺术》这本著作，并期待着学生在外语学习的过程中能够学会有效的思考；更是提出学生可以多多参加学校的交流项目，积极参与文学鉴赏课提高自己的学习能力。
此后，余老师便向大家介绍了学习方法的基本流程，那就是目标、计划、方法、实践、总结及收获。余老师认为目标主要为：工作、国内升学、出国出境及创业，并列举了相应的执行步骤。
之后余老师提出了一些学生常常不制定计划的原因，如没有习惯、知难行易、计划不如变化快等。同时，还针对此给出了一些解决办法，如经常检视个人行为、提高预见性等。而其中最重要的便是促进学生要学会分解步骤、任务缩小化、降低标准、寻找乐趣及合适的学习环境。一言以蔽之，余老师认为学生各有所长，学习方法当因人而异。
之后，余老师提到了外语学习中的实践方法，涉及到了“齐普夫定律”。即为在自然语言的预科库里，一个单词出现的次数与他在频率表里的排名成反比。借此提出学生在学习外语学习中应当学会思考，要更大频率的在日常生活中动用所学过的单词。最后，余老师提出学生要学会总结，才能让自己的时间变得有意义。
在最后的问答环节中，余老师热心地回答了学生所提出的问题，并强调了学社更要提高个人的学习效率，同时指出学业成绩并不是唯一目的，学生还应当多多参加其他活动以丰富自己的大学生活。
