“非常感谢您今天的精彩报告，让我们受益匪浅，更加明晰了今后努力发展的方向和目标。”“感谢各位老师的分享，干货满满，期待更多的报告。”人工智能学院青年教师毛莎莎、李玲玲在活动后谈到。
“我刚入职那会儿，和刘三阳老师有过交流，让我受益匪浅。通过三年的努力，我将刘老师的心得、经验和方法实际应用在日常教学中，得到了很大的提高，感谢学校为我们搭建这样的交流平台。”电子工程学院青年教师刘公绪在交流环节讲到。
10月26日，学校在南校区办公主楼210报告厅举办第一期“五个一工程”青年教师成长发展报告会，人才工作办公室主任李龙、本科生院教学发展中心主任杨明磊、科学研究院基础科研管理办公室主任刘丽丽分别作政策解读，国家级教学名师刘三阳作主题报告。会议由人才工作办公室主任李龙主持，120余名青年教师参加报告会。
李龙详细介绍了中省人才项目政策体系和学校相关政策。李龙谈到，党的二十大报告首次将教育、科技、人才三大战略一体规划，提出加快建设教育强国、科技强国、人才强国。为了贯彻落实党中央精神，学校在第十三次党代会和第四次人才工作会中提出了系列举措，策划实施“五个一工程”和“名师西电”青年教师成长方案，更好为青年教师成长发展提供沃土，支持青年教师在适合自己的赛道脱颖而出，为学校未来可持续发展蓄势蓄能，不断开辟发展新领域新赛道。李龙讲到，落实“五个一工程”，应坚持科学谋划，做好顶层设计；坚持需求牵引，做到问题导向；坚持系统推进，持续推动落实。李龙还鼓励广大青年教师把握发展机遇，树立远大目标，做好个人规划，将个人发展融入到学校发展，早日成长成才。
杨明磊首先介绍了本科生院的架构和职能，然后从层次化培养、多元化评价、多维度激励三个维度详细介绍了学校对青年教师在教学适应期、教学胜任期、教学卓越期等不同阶段的培养措施和激励手段。杨明磊谈到，学校通过评选本科优质教学奖表彰优秀教师、评选本科教学创新奖打造一流课程、组织青年教师教学竞赛等举措，不断激发教师教学能力提升的积极性。
刘丽丽系统介绍了国家自然科学基金项目体系、申报流程及相关管理政策，着重对基金委政策改革部分进行了详细的解读和说明。提醒年轻教师要做好个人项目规划，要提前准备申请书，要对申请书进行多轮打磨，提升申报质量，在申报基金项目时要认真阅读指南，仔细研读申报要求及新的限项规定。刘丽丽谈到，科研院将持续为广大科研人员做好管理服务工作，持续加强重点、重大类项目申报的统筹和规划，完善阶梯式人才培育链条体系，推动青年科技人才快速成长。
政策宣讲后，刘三阳作“教学能力纵横谈”主题报告，刘教授首先以教学、课程和学科之间的关系为切入点，提出“专业是人才培养的基本单元、基础平台和主要依托，是建设一流本科、培养一流人才的四梁八柱。专业是课程的一种组织形式，即一个课程体系，不同的课程组合构成不同的专业，其主要构成要素是课程，课程体系配之以适当的培养模式就构成相应的专业。因此，专业建设的核心是课程建设，课程是人才培养的核心要素，处于龙头地位，课程建设的关键一环是授好课。”通过名家名言、大师轶事，引出如何评价课堂教学效果的问题，论述课堂教学中的方法策略和注意事项，包括“十重十轻”“十个关系”“讲课十忌”“讲课十法”“开场十例”等。在互动环节，刘三阳教授与参会教师进行了交流互动，并对青年教师提出的问题一一作了详细的解答。
据悉，“五个一工程”青年教师成长发展报告会是落实学校第十三次党代会和第四次人才工作会安排部署的重要举措，旨在加大力度支持青年教师成长成才，按季度统筹规划、统一开展人才计划申报、科研项目申报、教学水平提升、研究生培养等相关活动，帮助青年教师了解学校教学科研基本情况，提升教学本领，拓展学术资源，拓宽发展视野，为学校“双一流”建设和内涵式发展提供高质量人才供给。
