为提高学生审美素养，增强学生自我认识、自我悦纳的能力，提升学生外在形象，海棠4号书院开设形象设计系列课程，5月24日，形象设计系列课程第3期课程如约而至，本期的主题为“服装色彩搭配与个人色彩分析搭配”，在宋泠霏老师的带领下，同学们开展了一堂内容丰富的实践课。
首先，宋老师先讲述了色彩搭配的理论知识部分。介绍了色彩三原色红黄蓝，色彩三要素明度、色相和饱和度以及冷暖色调的特点观感的不同。接着讲解了色彩搭配的知识，回顾了色彩搭配理论的发展史，重点介绍了1974年美国的卡洛尔·杰克逊女士发表的色彩四季理论，使人们对色彩的运用更方便，选择更简捷，范围更宽泛。在不同服装颜色搭配方面，普及了七种服装色彩搭配的配色原则。服装的色彩搭配最主要的五种搭配为同类色配色、邻近色配色、对比色配色、互补色配色和中性色配色，根据色相环中两个颜色的夹角大小来判断具体属于哪种配色。理论知识部分为实践内容打下了基础。
理论课程结束之后，接着进行了大家非常感兴趣的实践环节。针对每个人与生俱来的肤色、发色、瞳孔色等“身体色特征”，依据“色彩季节理论”体系中的肤色划分法，通过专业测试布，判断出每位同学的冷暖基调色和自身色重量感。依据春夏判冷暖，夏冬判明暗的规则，宋老师对在场的同学们进行了个人色彩分析，大家都踊跃举手，积极参与。
最后，宋老师为同学们布置了课下的小作业，简单说明了下节课的内容，并表达了对看到大家前后着装的变化的期待。
一种颜色表现的是一种风格，不同颜色能巧妙搭配出千百种非凡风格。选择好衣服的色彩，使其巧妙搭配，对形象与气质有着举足轻重的影响。本次课程为同学们选择适合自己的颜色进行了科学的测试，并提供了合理的建议，扬长避短，帮助同学们在提升自己的形象方面迈出了重要的一步。书院将继续开展形象设计美育课程，助力学生内外兼修全面发展。
