培养方案是人才培养工作的指导性文件和实施方案，培养方案修订是落实教学改革、培育教学成果、提升教学质量的关键基础性工作。3月28日下午，医学部人才培养处召开2023版本科生培养方案修订工作会。会议分为两个阶段，人才培养处处长张明、副处长王渊分别主持会议两个阶段。会议邀请教务处副处长兰剑，主管高腾、段琛参加，医学部督导专家范桂香教授、吕社民教授以及各学院教学院长、临床医学院教学部长、各学院教学管理人员参会。
会议第一阶段，学校政策解读以及医学部人才培养方案修订工作部署由医学部人才培养处王渊副处长主持。
教务处高腾主管就培养方案修订指导意见进行讲解。他详细介绍了2023版培养方案的修订背景、调研情况、修订要点以及下一步工作安排。他谈到，学校按照“优化结构、强化内涵、融合通识教育与专业教育、融合自然科学与人文社会科学、融合前沿内容与基础知识”的指导思想，优化学分结构，丰富基础课层次，坚持多学科交叉融合，制定各项实施细则，扎实推进培养方案修订工作。
教务处段琛主管就本科生国际化培养毕业要求细则进行讲解。他对学校本科生国际化培养情况、学生调研数据进行详细分析，对本科生国际化能力提升实施办法操作指南进行详解。他提出“国际化能力及思维眼界”将成为学校本科生必备的能力之一，国际化培养为实现国际双向交流，教材、课程体系以及授课特点等更多适应和接轨国际质量提升具有重要意义。
人才培养处侯樊兴主管从培养方案的修订专业、指导思想及修订要求和工作时间节点等方面详细介绍了医学部2023版培养方案的修订情况。医学部严格按照学校要求，立足“四个面向”，加强学科交叉、科教一体、产教融合，推动人才培养模式改革与质量提升，将“两化三融合”作为本次修订的重要任务。
王渊副处长针对“新医科”背景下，医学生数理化生课程要求，交叉课程设置，专业基础课、专业课程教学内容更新、衔接，课程内容先进性等工作做了再部署、再要求。
会议第二阶段，政策解读、讨论及总结由张明处长主持。
各学院教学院长就医学生跨校区基础课程衔接、国际化培养、学分结构调整、基础课程建设、实践教学等方面展开热烈讨论，提出了具有针对性和操作性的意见。
兰剑副处长就培养方案修订问题进行了深入交流并在总结中强调，一是要提高站位，各专业要根据国家和行业领域发展需求确定培养目标、梳理知识点、设置课程体系；二是要把握改革精神，构建“通识课程夯实素养、基础课程衔接专业、专业课程系统前沿、实践教学创新驱动、毕业出口多元灵活”的专业培养方案，推动人才培养模式改革与质量提升，将“两化三融合”作为本次修订的重要任务；三是要高度重视，广泛征集学科系老师意见，开办研讨会，充分发挥各方智慧；四是要规范流程，按照学校工作安排时间节点完成相关工作，高质量做好培养方案修订工作。
