为进一步深化产教融合，促进信息技术领域人才培养，近日，实践教学中心联合华为技术有限公司开展“智能基座”鲲鹏、昇腾、华为云领域以及联接领域课程申报答辩评审工作，华为相关领域资深专家及西安交大电信学部有关方面知名专家担任评委。实践教学中心副主任陈立斌主持答辩工作会。
陈立斌介绍了西安交大建设教育部—华为“智能基座”产教融合协同育人基地的工作背景、当前建设成果以及本次课程改革的意义和工作安排。2020年，学校入选首批“教育部—华为‘智能基座’产教融合协同育人基地”，并在此基础上与华为共建“程序设计基础”等23门课程。本次课程申报答辩评审旨在以教改立项形式扩展校企共建课程范围，规范课程管理，提高教师参与校企合作的积极性，促进校企合作成果产出与人才培养。
答辩会上，各课程负责人围绕重构课程体系、开展教学队伍建设、改进教学方法、改善教学条件、指导学生参与创新实践活动等方面阐述课程建设方案。评审专家结合“智能基座”整体建设目标从课程内容融合、实验平台建设、学生培养等方面对课程进行综合评价并提出建设性意见，希望各课程负责人积极与华为专家沟通，将课程共建做深做实，推动学生知识水平与实践能力的共同提升。
经课程负责人陈述、专家组评议，“通信原理”等共计32门课获评为“智能基座”课程，其中联接领域9门，鲲鹏、昇腾、华为云领域23门。
教育部2020年启动教育部—华为“智能基座”产教融合协同育人基地项目建设工作。西安交大积极响应国家战略，于2020年9月正式成立西安交通大学—华为技术有限公司“智能基座”产教融合协同育人基地，成为全国首个正式签约的基地。两年来，西安交大在课程建设、师资队伍、实验平台、学生实践等方面取得了良好成效。本次通过教改立项形式开展课程改革，有效调动了教师积极性，为推进“智能基座”校企合作课程规范化管理，促进基地成果产出奠定了坚实的基础。西安交大将与华为共同努力，致力于形成“智能基座”产教融合协同育人基地可示范、可操作、可复制的有效样板，构建“学科交叉多方位、产教融合各环节、贯通培养全过程”的教学生态体系，实现校企协同育人的体制机制创新。
