4月12日晚7点，由校数模协会主办，海棠1号书院团工委协办的“招行杯”数学建模宣讲会第一场在海棠5号楼二楼文化前厅如期举行。韩邦合老师与三位竞赛获奖学长学姐为同学们进行了答疑解惑。本次宣讲会，韩老师主要对数学建模及其竞赛做了介绍，阐明了为什么要参加数学竞赛，参加竞赛的流程，并重点对“招行杯”校内赛进行了详细介绍。三位竞赛获奖学长学姐分别从建模，编程和论文三个方面具体详细地讲解了我们该如何在比赛中拔得头筹，取得优异成绩。
宣讲一开始，韩邦合老师通过七桥问题与欧拉图和最短路问题引进了今天的主题：何为数学建模。通俗的来讲，数学建模就是在深入调查了解的基础上，建立数学模型，通过计算结果来解释实际问题，并接受实际的检验。其大致分为模型准备，模型假设，模型建立，模型求解，模型分析和模型检验六个过程。而数学建模竞赛就是要求一组3个同学，分别负责建模，编程和写作，在3-4天内完成一个问题的求解，并以论文形式展现。
随后，韩老师还解释了我们为何要参加数学建模竞赛。除了一般的竞赛保研加分优势，出国简历等原因，更重要的是，数学建模竞赛可以提高我们的科研能力和团队合作意识，开阔我们的眼界，拥有许多志同道合的朋友。此外，学校的师资雄厚，同学们屡屡获奖，具有成绩斐然的数学建模竞赛组织。韩老师鼓励大家参与到数学建模中来，体会建模的乐趣，希望同学们可以院院结合，强强联合，找到合适的队友，并关注校内赛的信息。
最后，三位学长学姐为我们介绍了他们积累的数模经验。周诺言学长为我们讲述了建模到底是在干什么，学什么。学长说建模不仅可以培养数学思维，收获共同进步的同伴，还可以使我们的大学生活更加丰富多彩。吴瑞泽学长则在编程方面提供了自己的看法，在我们该如何选择编程语言和突出自己的工作上给了我们建议。通过分析《互联网+时代的出租车资源配置》这篇论文，聂歆俣学姐给出了她自己在论文部分的见解。
通过此次宣讲，同学们对数学建模及数学建模竞赛有了更深入的了解，也将努力培养数模思维和对各种问题和现象敏锐的思考能力，将数模思维贯穿我们的整个学习生涯，积极地参与到数学建模中来。
