面对复杂严峻的疫情防控形势，前沿院根据学校近期关于教学工作的整体部署，多方协作、充分准备，保障学院春季学期课程在线教学工作于1月17日顺利启动。
综合施措 科学筹备
学院综合施措提升教师线上教学能力，授课教师积极开展学习、调研、备课等工作，为春季学期线上教学做足准备。
1月5日，组织教师课程思政教学能力提升线上培训会，学院全体教师参加培训，前沿院党委书记刘莹出席会议并做工作安排。邵永平、吴超、李鹏飞分别进行教学展示，参会教师充分讨论每节课的优点、特色与不足，并就如何提升教学水平与课程思政教学能力、提高研究生培养质量等进行深入探讨。
1月6日，教工党支部开展线上组织生活，邵金友同志作为前沿院院长指出，在目前特殊时期，研究生导师应提高政治站位，投入足够的时间和精力指导研究生，主动关注研究生的科研、生活和心理状态。
1月7日，组织王栋等7位2022年春季授课教师进行试讲，按照教学安排完成教学展示。参会教师深入探讨了如何结合专业课程特点挖掘课程思政元素、如何运用恰当的教学手段和案例将思政教育内容有机融入专业知识传授。
1月13日，春季学期授课教师及助教参加学校组织的2021-2022学年第二学期在线教学培训，学习课程线上教学模式及要求，汲取教学经验，学习教学直播平台使用方法。会后，授课教师在微信工作群自发讨论如何提高线上教学效果。
云端相聚 高效保质
1月17日上午8:00，鲁广昊和缑高阳开设的课程科技英语实践正式开讲。科技英语实践课程扮演着科技英语应用“临门一脚”的作用，致力于提高学生应用科技英语的主动性，提高研究生在英文科技论文写作、国际会议交流等方面的能力。
该课程为实践类课程，注重学生面对面实战能力培养，因此线上授课难度较大，为此鲁老师针对课程特点提前合理设计了线上教学方案。为畅通师生联系渠道，鲁老师完成思源学习空间课程页面建设，建立课程答疑微信群，并在前一天晚上提醒同学们按时上课。
云端课堂相聚，学生到课率100%，师生互动充分，线上教学质量与学习效果得到有效保障。鲁老师表示，该课程在疫情期间的“实践”尝试，本身是对这门课“实践”内涵的真情诠释，本人深知责任在肩，必将不负众望。
前沿院副院长邵永平全程听课，并感谢学院教师在疫情期间仍旧高效完成教学准备工作，保证了此次线上教学的顺利开展。同时也希望同学们能够继续遵守学校防疫政策，安心上好线上课，做到抗疫学业两不误。
学生王慧临在课后表示，线上上课效果挺好的，感觉和线下上课的效果差不多。学生李文敏说道，鲁老师授课期间邀请大家开麦分享在科研过程中运用英语时遇到的问题，调动了大家参与课程的积极性，我们都很期待接下来的课程，希望经过这门课的学习锻炼，自己运用英语时不再腼腆。
学院将继续加强对线上教学的督导，实时掌握线上教与学动态，坚持学院领导、督导专家线上随机听课并进行教学指导，完善课后学生意见反馈收集渠道，保障线上教学实效，探索疫情防控常态化背景下线上教学新模式。
