学期将半，全校近百门选修课也迎来了形式多样的结课汇报。“战争与谋略:二战经典战役评析”正是其中别具特色的一门。10月30日、31日，兴庆、雁塔两个校区的选课同学先后进行了作业展示。
“二战”课程开设多年，在教务处支持下建成了全校通识类核心课，因此坚持在东西校区同时开课，已经成为同学们心目中的口碑课程。课程旨在提升学生战略、战役、战术思维能力的结课汇报，每学期都会吸引大量同学围观喝彩。本学期上百位同学参与了沙盘制作，共展示了法国战役、库尔斯克战役、哈尔科夫反击战、中途岛海战、硫磺岛战役、瓜岛战役、莱特湾海战等七场战役，其中哈尔科夫反击战得到了东西校区同学的共同青睐，各自制作了不同的沙盘。
铃声响起，四幅沙盘展板静静靠在墙边候场，第一组同学已经在亲手制作的沙盘上扮演起了纳粹德国和英法联军。虽然经费有限，但同学们还是汇聚了许多巧思在平面的展板上营造立体的效果，充分锻炼动手能力。战役双方来回博弈的擘画算计，法国消极避战的低落士气，都被推演同学一一介绍，最后纳粹德国获胜，英法不得不称敦刻尔克大撤退为胜利挽回颜面，同学们因此明白，为何法国民众当时会愤恨领袖的孱弱，喊出“宁要希特勒不要勃鲁姆”。
第二组同学搬起展板走向讲台中央，同学们的视线又来到了满是森林原野黑土地的库尔斯克，发生在1943年这场大会战，苏联与德国仅仅伤亡就超过百万人，惨烈程度不言自明，推演战役的同学也是兵来将挡、目不暇接。
同样是发生在1943年，同样是苏德两国作战，哈尔科夫反击战的结果却是德国胜利，演示同学手持战术板，特别强调了希特勒对曼施坦因的超常大胆作战计划的支持。正是因为全程制作了沙盘，翻阅了大量资料，学生才能画龙点睛的向同学们指出战争胜负的关节所在。
中途岛海战是美国海军以少胜多的著名战役，也是太平洋战场的转折点。不同于制作陆地战场的办法，这一组同学直接把展板涂成整片蓝色汪洋，剪裁了大量飞机、战舰与航母，演示了激烈焦灼的海空交锋。
雁塔校区同学的演示以美国与日本的海战为主。当同学喊到“塞班”时，教室里笑声一片。美国赢得这场太平洋上最残酷、艰巨的两栖登陆战役时，美国海军部长称其为“折钵山升起的国旗意味着海军陆战队从此后五百年的荣誉”。日美双方为了争夺瓜达尔卡纳尔岛，三天之中进行了激烈的夜间海战，演示的同学以全知全能的俯瞰视角向同学们梳理了海上战斗的情况。莱特湾海战是有史以来最大规模的海战，日本第一次使用了自杀式攻击，同学总结到，二战临近尾声，即使丧心病狂的军国主义驱使神风特战队做出玉碎的冲锋，但除了制造更多伤亡，丝毫不能扭转大局。
细致详尽的战棋推演讲解过程，展现了同学们在战略思维下统筹、执行复杂项目的实践能力。推演过后，就来到了备受期待的擂台竞技环节，在台下摩拳擦掌绘制战术路线图的同学们早已按捺不住，主讲教师号令一发，教室里立刻形成四个圈子，同学们围绕着感兴趣的战役沙盘天马行空的复盘战役，尝试改写历史的进程，演示的同学守擂，围观的同学攻擂，守擂的同学时不时需要纠正攻擂一方，“你的思路没有现实支撑，二战时的武器装备条件实现不了的。”
闫忠林副教授最后不得不叫停了一再延长时间的擂台竞技，进入师生点评环节，同学们总结了沙盘制作与战棋推演的成败得失，表示面对自己的作品“很有成就感”，同时也切实感受到“团队协作很重要”。闫忠林副教授对各个小组做了点评，表示传统教学由教师主导的灌输并不能调动新时代的大学生，同学们亲身经历了饱含战争与和平辩证关系的知识之发生、发展过程，树立了国际视野和大局观念，收获了友谊与快乐。至此，本学期的“二战”课堂实践教学就此圆满收官。
