4月28日下午，陕西省一流课程建设经验分享及政策解读研讨会在西安电子科技大学北校区科技楼报告厅举办。副校长王泉参加并致辞，本科生院常务副院长兼教务处处长、创新创业学院院长苏涛主持，来自省内30所高校的70余名教师现场参会、省内外近8000名教师线上参会。
王泉对线下及线上参会的教师表示热烈的欢迎。他提到课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。各高校应积极响应号召，建设适应新时代要求的一流本科课程，让课程优起来、教师强起来、学生忙起来、管理严起来、效果实起来，形成中国特色、世界水平的一流本科课程体系，构建更高水平人才培养体系。
接下来，王泉介绍了西安电子科技大学在一流课程建设和智能+教育的初步探索。学校以一流课程为抓手，着力构建层次化的课程体系，形成了校级-省级-国家级的层次化一流课程梯队；以疫情期间停课不停学的教学实践为契机，稳步推进混合式教学；以AI+教育中心和智能示范课程项目为牵引，全面引领智能+教育发展。
本次研讨会共四场专题报告。第一场，西安交通大学魏琳教授作题为混合式一流课程的建设与申报的报告。魏琳以医学伦理学为例，从课程介绍、课程建设、课程申报三方面进行分享。第二场，西安电子科技大学谢晖副教授作题为基于“五位一体”的新工科智能信息化混合式一流课程建设及实践的报告。谢晖从新工科课程建设背景概述、一流课程建设重点问题、一流课程申报书撰写、基于“五位一体”一流课程建设实践、一流课程建设初步成效及思考等方面进行汇报。第三场，西北工业大学张娟教授作题为浅谈线下一流课程建设及申报的报告。张娟分析线下一流课程评价标准，分享教育教学改革研究与实践经验，提出线下一流课程申报的建议。第四场，清华大学杨芳副教授作题为课程思政与混合式教学的有机融合的报告。杨芳以英文课程为例，介绍如何进行混合式教学、如何融入课程思政元素，并分享教学改革经验与师生成长等主题。
专题报告结束后，参会教师就一流课程申报及混合式教学改革的要点、难点等与主讲人进行了深入探讨。苏涛谈到一流课程建设是新时代背景下推动课堂革命的必要路径，四位主讲人从不同角度出发分享了一流课程建设的经验，希望参会教师从中汲取课程建设的方法，确立学生中心、产出导向、持续改进的理念，凝聚教师参与本科教育教学改革的共识，强化教师做好一流课程建设的认知，为全面提升一流课程申报质量及建设一流课程体系奠定基础。
主讲人简介：
魏琳，西安交通大学马克思主义学院教授。主持、主讲国家级线上一流课程、国家级线上线下混合式一流课程、国家级精品在线开放课程、教育部视频公开课、人卫MOOC课程 、陕西省精品视频资源共享课、西安交通大学名课《医学伦理学》；主持10余项科研项目与教改项目，在陕西省、西安交通大学举办的授课、微课等竞赛中多次获奖；参与编著国家级教材书籍10多部。担任《中国医学伦理学》编委，中华医学会医学伦理学分会第八届委员会教育专业学组委员。
谢晖，西安电子科技大学技生命科学技术学院副教授。国家首批线上线下混合式一流课程负责人及主讲人、中国大学MOOC国内平台及国际双语课程平台主讲人。陕西省首批课程思政示范项目负责人、陕西省疫情期间在线教学典型案例负责人、陕西省虚拟仿真示范项目执行负责人。先后获得全国高校混合式教学设计创新大赛一等奖、陕西省首届课堂教学创新大赛一等奖、西安电子科技大学师德标兵、西安电子科技大学优质教学质量一等奖等。作为核心成员参与国家级新工科实践项目1项、主持省级教改项目1项。主编出版高等院校规划教材2部。先后于《现代教育技术》、《高校生物学教学研究》等CSSCI权威、北大核心、CSCD核心发表教学研究论文14篇。
张娟，西北工业大学力学与土木建设学院教授。首批国家级线上一流课程“理论力学”课程负责人，2019陕西省精品在线开放课程“机械振动”课程负责人，2020年全国首批登陆爱课程国际平台的在线开放课程“Engineering Mechanics”课程负责人。2020年获宝钢优秀教师奖，2017年获全国徐芝纶力学优秀教师奖，西北工业大学本科生最满意教师，2019年获陕西省教学成果奖特等奖（排名三）。主持2020年陕西省高等教育学会 “疫情防控专项研究课题”一项，2020陕西省第二批新工科研究与实践项目一项，以及多项校级教育教学改革研究项目。2020年获评西北工业大学课程思政优秀教师。
杨芳，清华大学语言教学中心副教授。《生活英语》系列慕课负责人，清华大学融合式教学专家组副组长，《生活英语》系列慕课先后在学堂在线、Coursera、edX和学习强国四个平台上线，累计有来自212个国家和地区，135万余名学员学习生活英语慕课系列课程。
