近日，教育部印发2020年度基础学科拔尖学生培养计划2.0基地名单，西安电子科技大学计算机科学拔尖学生培养基地成功入选，这是是学校近年来高度重视、统筹谋划、扎实推进拔尖创新人才培养工作的重要体现。
基础学科拔尖学生培养计划2.0
基础学科是国家科技创新的源泉，也是国家富强的血脉。为贯彻全国教育大会精神，落实《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》《教育部等六部门关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》等相关文件，加快培养基础学科拔尖人才，教育部启动了2019—2021年基础学科拔尖学生培养基地建设工作，在17个基础学科实施拔尖学生培养计划，拟遴选建设260个基础学科拔尖学生培养基地，包括190个左右的理科基地、60个左右的文科基地以及10个左右的医科基地。
据悉，基础学科拔尖学生培养基地要把握“选、培、评”等关键环节，探索选材鉴才机制和动态进出机制，给天才鬼才留空间，给偏才怪才创机会，让异“才”脱颖而出；变革人才培养模式，深化书院制、导师制、学分制的“三制”改革；加强育人成效评价，坚持长周期、过程性、科学性评价，完善多元主体评价机制。
计算机科学拔尖学生培养基地
学校“计算机科学拔尖学生培养基地”依托计算机科学与技术、信息与通信工程两个国家双一流建设学科，涵盖了计算机科学与技术，智能科学与技术，信息安全等面向国家重大需求的专业。其中计算机科学与技术学科ESI国际排名进入全球前1‰，2020年最新排名全球20位。
基地由院士等国字号名师大师领衔，华山学者领军教授等国内外学术大师和杰出学者全面参与拔尖人才培养；依托国家级重点实验室、国家级实验教学示范中心，创设拔尖人才成长成才的特区。
基地秉承学校“红色基因”与“家国情怀”，切实推进“通-基-专-跨”人才培养理念，以西电红色文化作为涵养拔尖学生理想信念、实现价值引领的重要源泉；以领军教授和重大项目负责人担任导师引领，实施拔尖学生持续挑战性学习和动态进出；以中西贯通的书院建设涵养育人文化，促进学生全面发展。致力于培养具有扎实的数理基础、完备的计算机科学知识体系、卓越的原始创新与研究能力，在计算机科学领域从事探索性和创新性研究工作的未来科学家。
学校将以此为契机，坚持立德树人，创新人才培养机制，辐射带动全校一流人才培养,把基地建设成为拔尖人才的孵化器和国家一流人才培养的高地。
